La ANSV continúa capacitando instituciones educativas

La estrategia de la Agencia Nacional de Seguridad Vial ha sido implementada en instituciones educativas de 48 municipios en 16 departamentos del país.

A través de los Planes de Movilidad Escolar (PME), la Agencia Nacional de Seguridad Vial (ANSV), ha capacitado, durante el último año, a más de 2.000 docentes en estrategias para mitigar los siniestros viales, promocionar una cultura vial segura y mejorar las condiciones de movilidad de la población escolar en los entornos educativos.

Esta estrategia se empezó a ejecutar en agosto de 2019, y desde el inicio del Aislamiento Preventivo Obligatorio las asistencias técnicas y talleres se realizan virtualmente.

Trabajo de 1 año

En estos doce meses, el trabajo de los expertos de la ANSV ha impactado a equipos técnicos de organismos de tránsito e instituciones educativas de 48 municipios en 16 departamentos del país.

Los Planes de Movilidad Escolar son un conjunto de orientaciones y acciones que buscan generar, de manera participativa, un escenario privilegiado para salvar vidas y fomentar una cultura vial segura y sostenible en las instituciones educativas, tanto públicas como privadas.

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Planes de Movilidad Educativa

Con los PME se les brinda a los colegios una oportunidad para que conozcan cuáles son los modos que utilizan los miembros de su comunidad para llegar a las instituciones.

A partir de este diagnóstico, el colegio tendrá mejor conocimiento sobre los riesgos y las acciones principales a ser promovidas, contribuyendo a reducir los siniestros viales, lesiones y muertes en niños, niñas y adolescentes.

Luis Lota, director de la ANSV, destacó la importancia de estos planes como un mecanismo para salvar la vida de las niñas, niños y adolescentes en los entornos de las instituciones educativas.

“Estos espacios convierten a los rectores, docentes, directivos y entidades de tránsito en replicadores de los conocimientos adquiridos alrededor del cuidado y protección de la vida. La pedagogía impartida está enfocada en promover una mayor cultura para la movilidad escolar”, dijo el director.

Objetivos que buscan con la implementación de los PME

  • Asegurar el adecuado desplazamiento de la comunidad educativa en medios de transporte motorizados y no motorizados.
  • Contar con herramientas que le permitan al colegio autonomía en sus gestiones para garantizar una movilidad segura.
  • Disminuir y prevenir siniestros viales y sus consecuencias.
  • Promover la movilidad escolar sostenible con espacios más habitables, saludables, de calidad y accesibles.
  • Contar con información clara de cómo se moviliza la comunidad educativa.
  • Contribuir a mejorar la calidad de vida de estudiantes y docentes a través de la reducción del sedentarismo, la obesidad y de problemas de salud física y mental. 
  • Facilitar la gestión interinstitucional para apoyar al colegio en las diferentes situaciones de su movilidad escolar.
  • Fomento de la educación vial y de una cultura de la movilidad segura.

Paso a paso para la elaboración del PME

Para comenzar, se crea un Comité de Movilidad Escolar liderado por el rector(a) y altos directivos del plantel académico. Luego se elabora un diagnóstico del entorno del colegio, que permita identificar las deficiencias del espacio público que afectan la circulación peatonal, de ciclistas y de personas con limitaciones de movilidad.

Así mismo, se realiza una evaluación de los riesgos asociados a los desplazamientos de la comunidad educativa.

Luego, se recomienda implementar una política de movilidad escolar que integre un plan de acciones, seguimiento y evaluación de las estrategias implementadas.

Finalmente, las acciones de los colegios redundarán en una mayor autonomía para las gestiones, reflexiones y prácticas concretas de promoción de la seguridad vial y por ende en la consolidación de la cultura vial desde edades tempranas y con el apoyo de entidades públicas y privadas que se empiezan a interesar cada vez más por la seguridad vial especialmente de los más vulnerables en las vías, los niños, niñas y adolescentes.

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